지난 5년간 글로벌 전문가를 통해 마이크로러닝 플랫폼을 개발하였으며 한양대 교육공학과 송영수교수와 박사팀과 공동연구하여 AIDT에 필요한 마이크로러닝 교수설계 (MID)방법을 개발하였습니다. 비토미는 2022년 KERIS에 육성기업으로 선정 후 2023년 2024년 연속 2년간 지식샘터를 통해 교사들에 의해 우수기업으로 선정되었습니다. 

MID, 마이크로러닝 교수설계 방법을 말하며, 2022 개정 교육과정에서 요구하는 "깊이 있는 학습"을 위한 개념 기반 탐구학습, 질문형 학습, 문제 해결형, 프로젝트형 학습설계를 제공하여 있으며, 이러한 학습설계를 통한 교육과정 자동화를 통해 교육현장에서 필요한 학생 개별화 맞춤교육을 하실 수 있습니다. 

 마이크로러닝 학습효과는 90% 이상, 학습 참여율은 80% 이상, 학습 완료율은 60% 이상 더 향상되는 것으로 입증되었습니다. 

비토미는 블룸의 2009년 디지털 텍사노미인 완전학습모형과 3단계 교육목표 분류학 그리고 MID를 적용하여 교과과정별 성취기준이 적용된 학습목표가 성취되도록 AI코스웨어가 설계되어 있습니다.

비토미 AI보조교사는 "깊이 있는 학습"에 필요한 개념 기반 탐구학습설계 및 다양한 교수설계 모델을 제공하고 있어 학교 현장에 필요한 다양한 교수설계가 적용된 교육과정을 자동생성하여 학생들 수준에 맞도록 선생님이 개인맞춤형 교육을 진행하실 수 있습니다. 

비토미 AI대시보드는 실시간 학습 현황, 답변 내용을 제공하여 학생들의 학습 정도를 파악하고 1:1 코칭이 가능하도록 설계되어 있습니다.

비토미 AI튜터는 "AI생성과 AI추출 솔루션"으로 학생들이 개별 학습 속도와 주도적 학습을 하는데 필요한 지원을 하도록 설계되어 있습니다.